欧亚平台手机版安卓：百余所高校逾350位学者相聚康乐园探讨通识教育
欧亚平台手机版安卓：電——19717027036(溦)
日本在常规机构式资助外，创设了一种颇具“竞争性”的特殊稳定支持模式。2007年起，日本开始为一些经严格筛选的基础研究顶级机构提供10~15年的长期稳定资助，每个机构每年约有5亿~20亿日元的政府专项拨款。入选WPI的中心每5年要进行一次严格评估，根据结果确定是否继续支持，评估标准很高，比如未来10年能否取得世界顶级的成果，能否聚集7名以上世界顶级专家，课题负责人中的外籍科学家是否达到20%等。
林剑：海上争议问题是当事国之间的事情，任何第三方无权插手介入。我们敦促有关方面在南海问题上正视事实真相，尊重中方领土主权和海洋权益，以及地区国家为南海和平稳定付出的努力。
中新网广州5月19日电 (许青青 吴海)第七届大学通识教育联盟年会18日在中山大学广州校区南校园举行，全国100余所高校逾350位专家学者相聚康乐园，剖析中国通识教育现状，擘画中国高等教育未来。
中山大学党委书记陈春声在年会上表示，通识教育应以价值塑造为引导，学科融通为途径，进行能力培养与知识传授，推动学生对中国与世界、自我与社会的深入理解。
大学通识教育联盟由北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学于2015年共同发起创立，旨在推动中国高校通识教育的发展，增进高校在通识教育方面的相互交流、协作与支持。
陈春声表示，通识教育应以价值塑造为引导，学科融通为途径，进行能力培养与知识传授，推动学生对中国与世界、自我与社会的深入理解，养成其人文情怀、科学精神、国际视野与专业素养。
北京大学未来教育管理研究中心主任、北京大学原校长林建华以《人工智能时代更需通识教育》为题作开场报告。他表示，教育的真正意义不仅仅是传授显性知识，更要注重默会知识的建构。人工智能时代，大学的未来发展趋势是打开边界，即打开学科边界、学习边界和学校边界，利用AI拓展知识领域，使人更具创造力。
大会还邀请了中国美术学院院长高世名、北京大学元培学院院长李猛、复旦大学通识教育中心主任孙向晨、南方医科大学校长黎孟枫、中山大学副校长谢湜、香港岭南大学副校长姚新、武汉大学通识教育中心主任李建中等13位通识教育领域的知名专家学者各自分享各院校在通识教育方面的经验做法，从不同角度回应如何发展新时代中国特色的大学通识教育。(完)
【编辑:李岩】作为支持基础研究最主要渠道的国家自然科学基金委，2020年起开始设立“原创探索计划”项目，旨在资助“从0到1”的原创性研究工作。研究内容由申请人自行提出，不限领域或方向，只需要两名国内外有较高影响力的同行专家推荐即可，相关学部审查通过后，可获得1~3年的资助，每年资助强度不超过100万元。
实际上，从20世纪90年代起，面向国家战略需求就成为全球范围内推动需求导向的基础研究的一个重要举措，越来越多的国家开始将基础研究同国家利益相联系，在任务驱动下，“有组织的基础研究”亦随之兴起。